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| 序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
| 31 | 從新馬克思主義到後結構主義--課程社會學研究的再概念化 From Neo-Marxism to Post-structuralism: Reconceptualizing Sociological Studies of Curriculum |
卯靜儒 | 2004/03 | 教育研究集刊 |
| 32 | 我國國民中學輔導工作50年的回顧與展望 Retrospect and Perspective of School Guidance and Counseling in Junior High School in Taiwan |
田秀蘭、盧鴻文 | 2018/12 | 教育研究集刊 |
| 33 | 探討德國教育學者Wolfgang Klafki教育理論之轉向 The Transformation of W. Klafki's Theory from Humanism to Critical Theory |
朱啟華 | 2002/09 | 教育研究集刊 |
| 34 | 論J. F. Herbart德育理論做為融入式道德教育在教學上的依據 J. F. Herbart's Moral Education Theory as the Basis for an Inclusive Moral Education |
朱啟華 | 2007/09 | 教育研究集刊 |
| 35 | I. Kant道德教育之方法學探討 An Inquiry into I. Kant's Methodology of Moral Education |
朱啟華 | 2006/09 | 教育研究集刊 |
| 36 | 盧梭、康德、洪保德教育思想中能力開展的概念 The Ideas of Human Competence Development in the Educational Thought of Rousseau, Kant, and Humboldt |
朱啟華 | 1999/07 | 教育研究集刊 |
| 37 | 杜威藝術經驗理念之實踐 The Practice of John Dewey's Thought in Art Experience |
江合建 | 2001/07 | 教育研究集刊 |
| 38 | 「他性」與倫理教育：從M. Heidegger基礎存有學到P. Ricoeur自我詮釋學中的倫理思想 Otherness and Ethical Education: From M. Heidegger’s Foundamental Ontology to P. Ricoeur’s Ethical Thought in Hermeneutics of Self |
何佳瑞 | 2021/06 | 教育研究集刊 |
| 39 | 跨國婚姻移民教育的核心課題：一個行動研究的省思 Core Issues of Educational Programs for Interethnic-Marriage Immigrants: Reflections on an Action Research Experience |
何青蓉 | 2003/12 | 教育研究集刊 |
| 40 | 大學學業退學制度的批判與反思 A Critical Review of the Policies of Academic Dismissal from University |
何萬順、林俊儒 | 2017/09 | 教育研究集刊 |
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